lunes, 20 de julio de 2015
miércoles, 8 de julio de 2015
Rubrica para evaluar la caza del tesoro
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Criterios a evaluar
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2 (Excelente)
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1.5 (Muy bueno)
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1 (Bueno)
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0.5 (Regular)
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Calidad de Información
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La información está claramente relacionada con el
tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.
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La información da respuesta a las preguntas
principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.
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La información da respuesta a las preguntas
principales, pero no da detalles y/o ejemplos.
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La información tiene poco o nada que ver con las
preguntas planteadas.
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Redacción
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No hay errores de gramática, ortografía o
puntuación.
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Casi no hay errores de gramática, ortografía o
puntuación.
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Unos pocos errores de gramática, ortografía o
puntuación.
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Muchos errores de gramática, ortografía o
puntuación.
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Cantidad de Información
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Todos los temas tratados y todas las preguntas
fueron contestadas en al menos 2 oraciones.
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Todos los temas tratados y la mayor parte de las
preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones.
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Todos los temas tratados y la mayor parte de las
preguntas fueron contestadas en 1 oración.
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Uno o más temas no están tratados.
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martes, 7 de julio de 2015
Caza del tesoro sobre la digestión
Tema:
La digestión
Área:
Ciencias de la Naturaleza
Grado:
Sexto grado
Maestra:
Cándida Castillo
Introducción:
La digestión es el proceso de transformación de los
alimentos ingeridos.
En esta actividad se presenta una serie de preguntas
que debe contestar correctamente.
Preguntas:
¿Qué es la digestión?
¿Cómo está compuesto el sistema digestivo?
Define cada una de las partes del sistema digestivo.
¿Dónde comienza la digestión?
¿Cuáles enfermedades afectan el sistema digestivo?
Define las enfermedades que afectan el sistema
digestivo.
¿Dónde termina la digestión?
¿Qué es el quilo?
¿Qué es el quimo?
Enlaces
Gran
pregunta:
¿Por qué tú crees que es importante conocer cómo
funciona el sistema digestivo?
Créditos:
Evaluación:
En esta actividad se evaluara la coherencia, y la ortografía.
Cada pregunta tiene un valor de 3 puntos y todas
deben ser contestadas correctamente.
Caza del tesoro sobre los estados de la materia para niños de segundo grado
Caza del tesoro
Tema: Los estados de la materia
Área: Ciencias de la Naturaleza
Grado: Segundo de básica
Maestra: Cándida Castillo
Introducción
Los estados de la materia son tres: líquidos,
sólidos y gases
El líquido no tienen forma fija, sino que se adaptan
al recipiente que los contengas.
Los sólidos tienen forma definida.
Los gases al igual que los líquidos tampoco tienen
formas fijas ni volumen.
Para desarrollar esta actividad tiene que contestar todas las preguntas incluyendo la gran pregunta.
Para desarrollar esta actividad tiene que contestar todas las preguntas incluyendo la gran pregunta.
Preguntas:
¿En cuántos estados se encuentra la materia en nuestro planeta?
¿Cuáles son las características del estado sólido?
¿Cuáles son las características del estado líquido?
¿Cuáles son las características del estado gaseoso?
Enlaces:
Gran pregunta:
¿Por qué es importante para ti aprender sobre los
estados de la materia?
Créditos:
Evaluación:
Cada pregunta tiene un valor de dos puntos, de la
misma manera si cada una está contestada correctamente tendrá un punto más.
miércoles, 1 de julio de 2015
Láminas
Láminas
Es un material de ilustración para representar algún
contenido de la clase en forma visual, debe ser colorida y atrayente para el
niño-a (pero, sin excesos para no desvirtuar la atención del niño-a), de un
tamaño apropiado para que sea visible por todos y especifico en el dibujo o
mensaje (o sea en forma clara y determinada el dibujo que se desea mostrar,
para no provocar confusión entre los niños-as y desvirtuar la atención de lo
que queremos lograr en nuestro aprendizaje).
Uso pedagógico
Las láminas sirven como apoyo visual motivador a los
aprendizajes de los contenidos que vamos a tratar, sirven para guiar la clase,
sirven para desarrollar la observación en los niños y niñas, sirven para
incentivar la comunicación a través del dialogo, la descripción y la narración
con argumentos.
Función pedagógica
La función de las Láminas es aclarar y apoyar visualmente
los contenidos de los aprendizajes que entrega la Educadora en el aula. Las
láminas por ser materiales visuales hacen que las clases resulten más
atrayentes, interesantes, motivante, dinámicas y participativas, logrando de
esta manera más atención por parte de los niños-as, logrando mejores resultados
en sus aprendizajes, ya que con las láminas queda más fijado en la retina los
objetivos que se pretenden lograr con este material haciendo clases más
agradables y significativas.
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